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Lernschwächen und Lernstörungen

Verfasst am 09.01.2017
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen

Probleme in der Schule bedeuten nicht automatisch, dass eine Person faul ist. Häufig verbergen sich Lernschwächen hinter den Schwierigkeiten. Wichtig ist, diese schnell zu erkennen, damit die betroffenen Schüler entsprechend gefördert werden. In diesem Artikel sollen die gängigsten Lernstörungen in einem Überblick aufgezeigt werden. Woran sind Lernschwächen zu erkennen? Rechnen, Schreiben und Lesen sind für die persönliche und soziale Entwicklung von Menschen unumgänglich. Das logische Denken … Weiterlesen

Konzentrationsschwäche beim Lernen – Ursache und Gegenmaßnahmen

Verfasst am 26.10.2015
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen

Um erfolgreich zu lernen, musst du dich konzentrieren können. Wer sich schnell ablenken lässt, der kann Lerninhalte schlechter verstehen und behalten. Was zu Konzentrationsschwäche führt und was du dagegen tun kannst, erfährst du hier. Die Ursachen für eine mangelnde Konzentration Konzentration bedeutet, dass du deine Aufmerksamkeit auch über eine längere Zeit einer bestimmten Sache widmen kannst. Gerade bei komplexeren Sachverhalten ist es notwendig, dass du dich intensiv mit diesen beschäf … Weiterlesen

Das Rügener Inklusionsmodell

Verfasst am 16.02.2015
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen

Auf den öffentlichen Grundschulen Rügens wurde im Schuljahr 2010/2011 ein besonderes Schulmodell eingeführt. Das sogenannte Rügener Inklusionsmodell basiert auf dem amerikanischen Response to Intervention Konzept, deren Schwerpunkt die frühzeitige Diagnose und präventive Therapie von Lernschwächen ist. Doch wie funktioniert das neue Modell? Das Rügener Inklusionsmodell Weiterlesen

Legasthenie erkennen: Symptome für Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS)

Verfasst am 20.10.2014
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen

Viele Kinder haben Probleme mit der Rechtschreibung. Doch wie können Eltern erkennen, ob es sich dabei vielleicht sogar um Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS oder auch Legasthenie) handelt? Gibt es Symptome, die Eltern frühzeitig als Hinweise deuten können? Warum sollte Legasthenie möglichst früh erkannt werden? Je früher Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten erkannt werden, desto besser. Mit der richtigen Therapie und Unterstützung lässt sich vermeiden, dass sich das Kind vom Leistungsstand … Weiterlesen

Nonverbale Lernstörung

Verfasst am 06.04.2012
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen, Nonverbale Lernstörung

Die Nonverbale Lernstörung (NLS), englisch auch Nonverbal Learning Disorder (NLD), ist eine in Deutschland weniger bekannte Art der Lernstörung. Die Betroffenen sind bedingt durch ihre Störung sehr sprachbegabt und können schon früh lesen, auch wenn sie das gelesene noch nicht wirklich begreifen. Ihre Schwierigkeiten liegen in der nonverbalen Interaktion – und die macht mit über 90 % den Großteil des menschlichen Verhaltens aus. Weiterlesen

Englischschwäche oder Fremdsprachenlegasthenie

Verfasst am 25.03.2012
Kategorien: Legasthenie, Lerntherapie und Lernstörungen

Eine Englischschwäche liegt vor, wenn über einen längeren Zeitraum massive Schwierigkeiten beim Erlernen der englischen Sprache vorherrschen. Manchmal wird sie auch als Fremdsprachenlegasthenie bezeichnet, da einige Merkmale denen der Legasthenie ähneln. Weiterlesen

Dyskalkulie: Rechenschwäche oder Arithmasthenie

Verfasst am 08.03.2012
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen, Dyskalkulie

Dyskalkulie, auch Rechenschwäche oder Arithmasthenie genannt, ist die verzögerte Verständnisfähigkeit im Bereich der arithmetischen Mathematik. Von der Schwäche, Regeln des Zahlensystems nicht zu verstehen, sind neben Kindern und Jugendlichen auch Erwachsene betroffen. In Zahlen ausgedrückt sind dies etwa 5 bis 7 Prozent der Weltbevölkerung und nach aktuellen Erhebungen der Berliner Charité 6,6 Prozent der Schüler in deutschen Grundschulen. Dyskalkulie hat nicht etwa etwas mit der Faulheit oder Unkonzentriertheit … Weiterlesen

Die Lese-Rechtschreib-Schwäche und -Störung (Legasthenie oder Dyslexie)

Verfasst am 20.02.2012
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen, Legasthenie

Circa 3-7 % der Kinder und Jugendlichen in Deutschland ist von der Lese-Rechtschreib-Störung, auch Legasthenie genannt, betroffen. Sie ist eine über einen längeren Zeitraum anhaltende Störung des Erlernens der Schriftsprache und kommt meistens in einer Kombination von Lese- und Rechtschreibstörung vor, die später auch zu Problemen beim Fremdsprachenerwerb führen kann. Dies liegt nicht etwa an generellen Lernschwierigkeiten wie z.B. mangelnder Motivation oder fehlender Beschulung und tritt für die … Weiterlesen

Was ist die integrative Lerntherapie?

Verfasst am 08.02.2012
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen, Legasthenie, Dyskalkulie

Die integrative Lerntherapie ist ein pädagogisch-psychologisches Angebot und soll allen Menschen helfen, die eine Lernstörung entwickelt haben. Dies können Kinder ebenso wie Jugendliche oder Erwachsene sein. Lernschwierigkeiten können entweder im Kontext von Schule, Ausbildung und Studium oder durch eine Hirnverletzung entstehen. Lernstörungen machen sich z.B. in der Mathematik bei einer Dyskalkulie oder beim Erwerb des Lesens und Schreibens (Legasthenie) bemerkbar. Weiterlesen

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