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Der Schüler-Wettbewerb „Demokratisch Handeln“

Verfasst am 27.08.2012
Kategorien: News

Seit dem Jahr 1990 gibt es den vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Wettbewerb „Förderprogramm Demokratisch Handeln“, der alljährlich unter dem Motto „Gesagt! Getan: Gesucht werden Beispiele für Demokratie. In der Schule und darüber hinaus“ steht. Mit dem Wettbewerb soll die „demokratische Handlungskompetenz“ der Teilnehmenden gefördert werden. Es geht um die Stärkung einer demokratischen Kultur, die sich im Alltag der Kinder- und Jugendlichen vor allem in der Schule und Jugendarbeit … Weiterlesen

Besser lernen mit „Brain Food“

Verfasst am 20.08.2012
Kategorien: Lerntipps und Lernstrategien

Auch wenn es mittlerweile einen großen Markt für Nahrungsergänzungsmittel und Pillen zur Steigerung der Konzentrationsfähigkeit gibt, echtes „Brain-Food“ kann man auch günstiger zu sich nehmen: durch eine bewusste Auswahl an gesunden Lebensmitteln. Neben verschiedenen anderen Faktoren beeinflusst das, was wir essen bzw. nicht essen, unsere geistige Leistungsfähigkeit. Kopfschmerzen, Konzentrationsschwierigkeiten oder ein Leistungstief können als Ursache einen Mangel an bestimmten Vitalstoffen haben. … Weiterlesen

Der Bundeswettbewerb Mathematik

Verfasst am 16.08.2012
Kategorien: News

Neben der Mathematik Olympiade, die ursprünglich in der ehemaligen DDR 1961 als „Olympiade Junger Mathematiker“ begann, gibt es im wiedervereinigten Deutschland einen zweiten bundesweiten Mathematikwettbewerb, den „Bundeswettbewerb Mathematik“. Er wurde 1970 vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gegründet. Im Dezember 2012 beginnt die 43. Runde des Wettbewerbs, bei dem es nicht um Konkurrenz geht. Da jede Leistung individuell nach absoluten Kriterien beurteilt wird, kann es mehrere Gewinner … Weiterlesen

Über den Umgang mit Fehlern und Sprichwörtern

Verfasst am 13.08.2012
Kategorien: Lerntheorie, Nachhilfe-Methoden

Jeder kennt den Spruch „Fehler sind dazu da, gemacht zu werden“, aber die wenigsten verstehen seine tiefere Bedeutung für das Lernen. Und die allerwenigsten wenden ihn bei Kindern in der Schule an. Gerade unerfahren Lehrer neigen dazu, Fehler aus ihrem Unterricht verbannen zu wollen, um keine Unsicherheiten zu riskieren und gerade in höheren Klassenstufen sich auf keine Diskussionen mit „klugen“ Schülern einlassen zu müssen. Dort gilt dann meistens der Leitsatz „Bloß keine Fehler machen“. Weiterlesen

Der BundesUmweltWettbewerb

Verfasst am 10.08.2012
Kategorien: News

Beim BundesUmweltWettbewerb, der unter dem Motto "Vom Wissen zum nachhaltigen Handeln" steht, können interessierte junge Menschen im Alter von 13 bis 21 Jahren teilnehmen, unterteilt in zwei Altersgruppen. Weiterlesen

Was ist Bildung?

Verfasst am 06.08.2012
Kategorien: Lerntheorie

Der Bildungsbegriff hat eine lange Wirkgeschichte mit unterschiedlichen Definitionen. Er ist eine Besonderheit der deutschen Sprache und kommt in seiner Bedeutungsstruktur kaum in einer anderen vor. Die Unterscheidung in „Erziehung“ und „Bildung“ gibt es sonst nur noch im Russischen. Die Wortherkunft der Bildung lässt sich aus einer griechisch-hellenistischen und aus einer christlichen Tradition herleiten. Aus ersterer stammen die Worte „plattein“ im Sinne von gestalten und „cultura animae“, was … Weiterlesen

Der Bundeswettbewerb Informatik

Verfasst am 03.08.2012
Kategorien: News

Am 01.09.2012 startet die 31. Auflage des Bundeswettbewerbs Informatik. Seit dem Jahr 1980 gibt es in Deutschland diesen Schülerwettbewerb zum Thema Informatik, der durch die Initiative des Frauenhofer-Verbunds Informations- und Kommunikationstechnik und der Gesellschaft für Informatik ins Leben gerufen wurde. Gefördert wird er vom Bundesministerium für Bildung und Forschung. Weiterlesen

Zum Begriff des Lernens: Definitionen und Herkunft

Verfasst am 29.07.2012
Kategorien: Lerntheorie

Zwar hatten schon Aristoteles und Platon unterschiedliche Auffassungen vom Lernen, die heutige Vielzahl von Definitionen dieses Begriffs ist aber schier unüberschaubar geworden und unterscheidet sich je nach Art der Fachrichtung und deren Vertreter. Es existiert keine allgemein akzeptierte Definition des Begriffs Lernen, und auch über die Festlegung, wie dauerhaft z.B. eine Verhaltensänderung sein muss, damit sie auf einen Lernprozess zurückzuführen ist, besteht Uneinigkeit in der Fachwelt. Weiterlesen

Die Internationale Junior Science Olympiade (IJSO)

Verfasst am 26.07.2012
Kategorien: News

Die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Internationale Junior Science Olympiade beginnt jedes Jahr am 15. Januar mit der ersten Runde des Auswahlwettbewerbs. Die IJSO ist der jüngste Wettbewerb aus der Familie der „Science Olympiaden“. Gegründet durch die Initiative des Präsidenten der Physikalischen Gesellschaft Indonesiens, hatte sie 2004 in Jakarta ihre Premiere. Weiterlesen

Funktionaler Analphabetismus in Deutschland

Verfasst am 23.07.2012
Kategorien: Bildungspolitik

Analphabetismus ist in Deutschland längst kein Nischenthema mehr. Auch wenn es schwierig ist, verlässliche Zahlen zu erheben (viele Betroffene geben sich nicht zu erkennen) sind die mittlerweile vorliegenden Zahlen zu groß, um das Thema zu bagatellisieren. Nach einer Studie der Universität Hamburg aus dem Jahr 2010 an erwerbsfähigen Erwachsenen gibt es in Deutschland ca. 2,3 Millionen Menschen, die nur einzelne Wörter schreiben und verstehend lesen können. Diese etwa 4% der deutschen Bevölkerung … Weiterlesen

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