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Die Lese-Rechtschreib-Schwäche und -Störung (Legasthenie oder Dyslexie)

Verfasst am 20.02.2012
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen, Legasthenie

Circa 3-7 % der Kinder und Jugendlichen in Deutschland ist von der Lese-Rechtschreib-Störung, auch Legasthenie genannt, betroffen. Sie ist eine über einen längeren Zeitraum anhaltende Störung des Erlernens der Schriftsprache und kommt meistens in einer Kombination von Lese- und Rechtschreibstörung vor, die später auch zu Problemen beim Fremdsprachenerwerb führen kann. Dies liegt nicht etwa an generellen Lernschwierigkeiten wie z.B. mangelnder Motivation oder fehlender Beschulung und tritt für die … Weiterlesen

Die Mindmapping-Methode

Verfasst am 18.02.2012
Kategorien: Lernmethoden und Lerntechniken, Gedächtnistraining, Visualisierung

Mindmapping ist eine Lerntechnik, die in den siebziger Jahren des 20. Jahrhunderts vom britischen Lernforscher Tony Buzan entwickelt wurde. Sie basiert auf den unterschiedlichen Funktionsweisen der rechten und linken Hirnhälfte. Während die linke Gehirnhälfte bei analytischen und linearen Denkprozessen aktiv ist (z.B. Tabellen oder Listen anordnen), wird die rechte Gehirnhälfte für die bildliche Vorstellungskraft benötigt (z.B. Formen, Farben und Muster). Die Mindmapping Methode verbindet die Eigenschaften … Weiterlesen

Die Bedeutung und Förderung frühkindlicher Bildung

Verfasst am 14.02.2012
Kategorien: Frühkindliche Bildung, Bildungspolitik

Die frühkindliche Bildung umfasst mehrere Themengebiete und ist damit ein Sammelbegriff für unterschiedliche Bildungsangebote. Dazu zählen neben musischen und künstlerischen Angeboten frühe Bewegungsangebote, Angebote zur Vermittlung der Sprache, kindgerechte Wissensvermittlung sowie der Aufbau sozialer Kompetenzen und gesellschaftlicher Werte. Neben diesen Bildungsangeboten ist eine gute Betreuung, wie etwa in Kindertagesstätten oder durch Tagespflegepersonen entscheidend, um die vorgefundenen Fähigkeiten … Weiterlesen

Lernen mit der KUMON-Methode

Verfasst am 12.02.2012
Kategorien: Lernmethoden und Lerntechniken, KUMON, Individuelle Förderung

Die KUMON-Lernmethode stammt ursprünglich aus Japan. Der japanische Mathematiklehrer Toru Kumon entwickelte diese Methode, um seine Kinder beim Rechnen zu fördern. Die Grundidee besteht darin, in Kindern und Jugendlichen den Lernspaß zu erwecken und das Selbstlernen zu fördern. Inzwischen profitieren mehr als vier Millionen Kinder weltweit von KUMON. 1980 wurde das erste Lerncenter in Deutschland eröffnet. Mittlerweile ist die Zahl der KUMON-Lerncenter auf über 180 angewachsen. Mithilfe der Lernmethode … Weiterlesen

Was ist die integrative Lerntherapie?

Verfasst am 08.02.2012
Kategorien: Lerntherapie und Lernstörungen, Legasthenie, Dyskalkulie

Die integrative Lerntherapie ist ein pädagogisch-psychologisches Angebot und soll allen Menschen helfen, die eine Lernstörung entwickelt haben. Dies können Kinder ebenso wie Jugendliche oder Erwachsene sein. Lernschwierigkeiten können entweder im Kontext von Schule, Ausbildung und Studium oder durch eine Hirnverletzung entstehen. Lernstörungen machen sich z.B. in der Mathematik bei einer Dyskalkulie oder beim Erwerb des Lesens und Schreibens (Legasthenie) bemerkbar. Weiterlesen

Sprachreise - Eine Erfahrung fürs Leben

Verfasst am 24.01.2012
Kategorien: Sprachreisen

Eine Sprachreise gleicht einer Weichenstellung auf dem Lebensweg. Man kehrt mit einem Koffer voller Erfahrungen zurück, die neue Richtungen weisen.Die Zeit im Ausland öffnet Türen: zu einer Sprache und Kultur, zu Menschen, Freundschaften und unvergesslichen Erlebnissen. Ebenso zu einer starken Persönlichkeit: Herausforderungen meistern, sich in fremder Umgebung zurechtfinden – das führt zu Selbstbewusstsein und Souveränität. Zusammen mit Fremdsprachenkenntnissen katapultieren Qualitäten wie diese … Weiterlesen

Nachhilfe, Sprachunterricht oder Stipendium

Verfasst am 31.10.2010

Du bist bald Erstsemester-Student und suchst nach Möglichkeiten, Dein Studium zu finanzieren? Weiterlesen

Nachhilfe Studie Bertelsmann - Privater Förderunterricht schon ab der Grundschule

Verfasst am 12.03.2010

Einer neuen Studie der Bertelsmann-Stiftung und der Bildungsforscher Prof. em. Dr. Klaus Klemm und Annemarie Klemm zufolge nehmen 1,1 Millionen Schüler regelmäßig Nachhilfe bzw. privat finanzierten Förderunterricht. Weiterlesen

Gute Nachhilfe vor Ort bundesweit

Verfasst am 21.09.2009

Liebe Nachhilfesuchende, Schüler, Eltern und Nachhilfelehrer, Weiterlesen

Warum Portugiesisch lernen?

Verfasst am 29.05.2009
Kategorien: Sprachen

Mit insgesamt mehr als 240 Millionen Sprechern ist Portugiesisch eine der meist gesprochenen Sprachen der Welt. Ursprünglich stammt die Sprache aus Portugal, sie ist aber auch die Amtssprache von Ländern wie Angola, Brasilien und Macao. Weiterlesen

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