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Bildungsstudie: „Schüler richtig motivieren“

Verfasst am 31.03.2014
Kategorien: Bildungspolitik, Bildungschancen

Jeder Schul- und Nachhilfelehrer kennt das Problem: Manche Schüler sind von Natur aus fleißig und motiviert, besonders wenn ihnen das Verstehen des Unterrichtsstoffes leicht fällt. Anderen Schülern fällt das Lernen schwerer, die daraus resultierenden schlechten Noten wirken zusätzlich demotivierend. Deswegen stellen sich Pädagogen immer wieder der Frage, wie Schüler besser motiviert werden können. Die im März von der Vodafone Stiftung und der in London ansässigen Royal Society for the encouragement … Weiterlesen

Schule & Nachhilfe in anderen Ländern – das amerikanische Schulsystem

Verfasst am 24.03.2014
Kategorien: Rund um Nachhilfe

Heute möchten wir den Blick auf das amerikanische Schulsystem richten und beleuchten, wie Schüler in den USA lernen, welche Arten von Nachhilfe es dort gibt und wie sich das amerikanische Schulsystem vom deutschen unterscheidet. Das Schulsystem der USA Das amerikanische Schulsystem umfasst insgesamt 12 Klassen. Im Gegensatz zu Deutschland werden die Schüler nicht nach Leistung auf unterschiedliche Schulen aufgeteilt, sondern der Schulweg ist für alle gleich: Als erstes besuchen Schüler die Elementary … Weiterlesen

Jugend debattiert – Schüler lernen zu argumentieren

Verfasst am 17.03.2014
Kategorien: Rund um Nachhilfe, Bildungspolitik

Die Initiative Jugend debattiert will Schülern die Möglichkeit geben, sich kritisch mit Politik auseinanderzusetzen und dabei zu lernen gekonnt zu argumentieren und ihre Meinung durchzusetzen. Damit soll nicht nur politisches Interesse bei Schülern geweckt, sondern auch politische Meinungen gebildet werden. Jugend debattiert Jugend debattiert wurde 2001 ins Leben gerufen und hat sich seitdem zu einem wichtigen Schülerwettbewerb im Bereich sprach-politischer Bildung in Deutschland entwickelt. … Weiterlesen

Nachhilfe im Gruppen- oder Einzelunterricht: Vor- und Nachteile

Verfasst am 11.03.2014
Kategorien: Nachhilfe-Methoden

Viele Eltern fragen sich, ob Einzelunterricht oder Gruppenunterricht für ihr Kind die richtige Nachhilfe-Form ist. Wir möchten heute einen Blick auf die Vor- und Nachteile von Gruppen- sowie Einzelunterricht werfen und Tipps geben, worauf Eltern bei beiden Formen der Nachhilfe achten sollten.Nachhilfe in der GruppeGruppen-Nachhilfe wird häufig von Nachhilfe-Instituten angeboten und ist zumeist günstiger als der entsprechende Einzelunterricht. Ein Pluspunkt der Gruppen-Nachhilfe ist, dass die Schüler … Weiterlesen

Berufsorientierung für Schüler – die wichtigsten Ausbildungsmessen

Verfasst am 03.03.2014
Kategorien: Rund um Nachhilfe

Ein besonders wichtiges Thema für Schüler oberer Klassenstufen ist die Berufsorientierung. Oft fehlt dem Personal an Schulen die Zeit, ihren Schülern die nötige Berufsorientierung zu bieten. Deswegen möchten wir heute die wichtigsten Messen zur Berufsinformation vorstellen, die zum gemeinsamen Projektausflug oder zum eigenständigen Besuch von Schülern einladen. Der Vorteil zu anderen Maßnahmen der Berufsorientierung ist nicht nur die immense Themenvielfalt, sondern auch die mögliche direkte Kommunikation … Weiterlesen

Schule & Nachhilfe in anderen Ländern – so lernt man in Japan

Verfasst am 24.02.2014
Kategorien: Rund um Nachhilfe

Oft diskutieren wir das deutsche Schulsystem, seine Vor- und Nachteile, Verbesserungsmöglichkeiten und Chancen. Wir möchten den Blick auch punktuell auf andere Länder richten und schauen, wie international in der Schule und im Nachhilfe-Unterricht gelernt wird. Sicher können Blogbeiträge wie dieser auch als Redestoff für Treffen mit Sprachpartnern dienen. Weiterlesen

Spielerisch Englisch lernen mit der Helen-Doron-Methode

Verfasst am 17.02.2014
Kategorien: Lernmethoden und Lerntechniken

Die britische Erziehungswissenschaftlerin Helen-Doron entwickelte die gleichnamige Helen-Doron-Methode, die auf der Idee des frühen Spracherwerbs beruht. Heute können Kinder und Jugendliche jeden Alters von der Methode profitieren und die darauf basierenden Englisch-Kurse besuchen. Wir möchten vorstellen, worauf diese Lerntechnik basiert, wie sie als Ergänzung zum Schulunterricht genutzt wird und warum die Methode zum Englisch lernen auch kritisch betrachtet wird.Spracherwerb ab dem dritten MonatHelen … Weiterlesen

Von Druck, sozialer Ungerechtigkeit und früher Nachhilfe: Was bringt die Lehrerempfehlung?

Verfasst am 10.02.2014
Kategorien: Bildungspolitik, Bildungschancen

Pünktlich zum zweiten Halbjahr des vierten Schuljahres machen sich die Eltern von Grundschülern verstärkt Gedanken um die Noten ihrer Kinder und wie die Lehrerempfehlungen (oder auch Schulempfehlungen) ausfallen. Viele Eltern fühlen sich und ihre Kinder nach der Aussprache der Lehrerempfehlung ungerecht behandelt. Wir möchten heute einen Blick auf die Kritik an der Schulempfehlung werfen und erklären, warum sie nicht das letzte Wort im Bildungsverlauf von Schülern und Schülerinnen hat. Die Lehrerempfehlung: … Weiterlesen

Initiative für Integration an deutschen Schulen: „Alle Kids sind VIPs“

Verfasst am 03.02.2014
Kategorien: Rund um Nachhilfe

Die Integration an deutschen Schulen ist seit Jahren ein wichtiges Thema in Politik und Gesellschaft. So setzen sich nicht nur Politiker, sondern auch eine Vielzahl an gemeinnützigen Initiativen für bessere Integration an deutschen Schulen ein. Heute möchten wir eine dieser Initiativen vorstellen: “Alle Kids sind VIPs“. Integration durch regionale Projekte Die Initiative „Alle Kids sind VIPs“ hat es sich zum Ziel gemacht, an der Wurzel der Integration anzusetzen, und zwar direkt an den deutschen … Weiterlesen

Lesen durch Schreiben – Schädlich oder hilfreich?

Verfasst am 27.01.2014
Kategorien: Lernmethoden und Lerntechniken, Bildungspolitik

In den letzten Monaten ist die Debatte um die Unterrichtsmethode „Lesen durch Schreiben“ immer wieder aufgeflammt. In Bayern fordern Lehrer, frei wählen zu können, welche Methode sie im Schreib- und Leseunterricht anwenden. Worum es sich bei der umstrittenen Methode handelt und wie Befürworter und Kritiker argumentieren, möchten wir im Folgenden erläutern. Die Methode „Lesen durch Schreiben“ „Lesen durch Schreiben“ wurde von dem schweizer Reformpädagogen Jürgen Reichen in den 70er Jahren entwickelt … Weiterlesen

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