Nachhilfelehrerin: Sandra

Englisch, Spanisch, Deutsch, Sozialkunde, Musik, Französisch, Geschichte, Philosophie, Ethik, Religion, Lerntechniken, Geografie, Politik, Kommunikation, Portugiesisch, Deutsch als Fremdsprache

von: 1 bis: UNI

Einzel- und Gruppenunterricht
Gruppengröße: maximal 3 Schüler

Beim Lehrer oder Schüler

Englisch, Deutsch, Französisch, Portugiesisch Lehrsprachen Sprachen in denen der Unterricht abgehalten werden kann.

Als ausgebildete Lehrerin, Übersetzerin und Diplompädagogin erteile ich effektive Nachhilfe und Lerncoaching, z.B. zur Prüfungsvorbereitung für Abitur, MSA und ESA für alle Klassen- und Altersstufen, auch bei LRS und Legasthenie, AD(H)S und anderen Lernstörungen (lerntherapeutisches Coaching) und leiste grundlegende Unterstützung auch bei Hochbegabung und Hochsensibilität.
Zusätzlich zu meinem Hauptgebiet Fremdsprachen und Deutsch unterrichte ich Mathematik bis zur 9. Klasse und sämtliche anderen Fächer, wie Geographie, Philosophie, Ethik, Pädagogik und Psychologie, bis zum Abitur und Studium, desweiteren Deutsch als Fremdsprachendidaktik, auch für Erwachsene als berufliche Fortbildung (gepr. durch die Deutschakademie und Evolanguage Hamburg).
Nachdem ich für Schulen und Lerninstitute tätig war, konzentriere ich mich seit fünf Jahren auf die individuelle Förderung und Begleitung von PrüfungskandidatInnen und Nachhilfesuchenden, was mir sehr viel Freude bereitet. Duch eine absolvierte Waldorfleherausbildung kann ich auch mit jüngeren SchülerInnen gut arbeiten, konzentriere mich aber - mit großem Erfolg bei meinen SchülerInnen - auf Lerninhalte ab der 7. Klassenstufe bis zum Abitur.
Mein Angebot beinhaltet:
- Vermittlung von Selbstorganisation und effektiven Lerntechniken, Operatoren und Strukturen in der Textproduktion
- sichere Vorbereitung auf Klausuren, Tests, Referate, Präsentationen, Vorstellungsgespräche, Berufseinsteigungstests, schriftliche Abschluss- und mündliche Prüfungen
- Begleitung in Studium und Berufsausbildung
- Nachholen versäumter Lerninhalte wegen Krankheit oder Krise - gründliches Aufarbeiten des Lernstoffes und Füllen von entstandenen Lücken
- Qualifizierte Elternberatung u. -unterstützung
- Interessensvertretung gegenüber Schule und Lehrer(inne)n bei anstehendem oder drohendem Schulwechsel
- Konversationskurse Englisch und Französisch für Erwachsene auf Native speaker-Niveau

Den Hintergrund meiner Arbeit bildet die gründliche Kenntnis aller Unterrichtsanforderungen der verschiedenen Schultypen: Gymnasium, Stadtteil-, Gemeinschafts- und private Schulen, auch Waldorf-, auf der Grundlage meiner jahrzehntelangen Erfahrung als Lehrerin und erworbener Zusatzqualifikation sowie laufenden Fortbildungen.
Für alle meine Schüler/innen entwickle ich ein individuelles Lernkonzept auf der Grundlage aktueller pädagogischer Forschungsergebnisse und meine Unterstützung kommt ohne Leistungsdruck und Lernstress aus; mein Motto "Mit Freude lernen" setze ich unter Einbeziehung der persönlichen Interessen und Talente meiner SchülerInnen um - immer angepasst an ihre Leistungsmöglichkeiten.
Dabei entsteht Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und das Interesse an den Lerninhalten wird (wieder)erweckt, Lernerfolge vollziehen sich leicht und wie von selbst. Dabei unterstütze ich immer auch die Eigeninitiative und fördere Selbstorganisation und ein gutes Strukturieren des jeweiligen Lernstoffes.
Die aus der mündlichen und schriftlichen Sicherheit resultierende Steigerung des Selbstwertgefühls verhilft den SchülerInnen zu einer bestmöglichen Entfaltung ihrer Ausdrucksmöglichkeiten.
Freies Schreiben - das immer öfter in Klassenarbeiten und Klausuren verlangt wird - fördert die Kreativität, die ich im übenden Umgang mit der Sprache intensiv unterstütze. Vielen jungen Leuten fällt freies Schreiben in der Schule nämlich besonders schwer und dagegen hilft nur, es ausreichend zu üben.

Alle zwei bis drei Monate findet, falls gewünscht, ein Elterngespräch statt, während individuelle Wünsche laufend eingebracht werden dürfen.

Kinder übrigens lieben es, etwas neu zu erlernen, und diese natürliche Neugier (= Freude und Interesse am Neuen) lässt sich auch bei Heranwachsenden wiedererwecken und am Leben erhalten, wenn nur die Lerninhalte hinreichend interessant gestaltet werden - so meine Erfahrung aus über 25 Jahren als (Privat-) Lehrerin und qualifizierte Lerntherapeutin.

Egal Online-Unterricht Online-Unterricht bzw. Fern-Unterricht ist jede Art Unterricht, bei dem Schüler und Lehrer mittels Messenger, Chat, E-Mail, Telefon oder über irgend eine Software per Internet kommunizieren.

maximal 10 km

Hochschule

- Diplompädagogin mit zusätzlichem Übersetzerhochschulabschluss (D, E, F, Sp, Port)
- Qualifikation Förderunterricht und Lerntherapie LRS, Legasthenie und AD(H)S; sehr viel Erfahrung mit Hochbegabung und Hochsensibilität
- Coach für Motivations- und Selbstbewusstseinstraining
- Zusatzausbildung am Waldorflehrerseminar Kiel (Diplom 2000)
- Trainerin für Deutsch als Fremdsprache (DaF): Stufe A1 bis C2, geprüft von der Deutschakademie und evolanguage Hamburg

3+ Jahre

Überdurchschnittlich viel Lehrerfahrung als Privatdozentin, auch für DaF

Ich unterrichte sehr gerne, weil ich die Fähigkeit besitze, komplexe Lerninhalte - gerade auch anspruchsvolle Grammatik und Rechenaufgaben - so zu erklären, dass das Gelernte schnell verstanden und aktiv umgesetzt werden kann. Auch LegasthenikerInnen verhelfe ich durch meine Lehrmethode zum Lese- und Rechtschreiberfolg - und allen Lernenden zu mehr Ordnung und Systematik.
Durch meine Fähigkeit des Einfühlens kann ich stets abspüren, was gerade gebraucht wird, wobei ich den Lernrhythmus immer den jeweiligen Bedürfnissen anpasse (das geschieht bei jüngeren Schüler/innen auch spielerisch, mit Kenntnissen aus der Waldorflehrerausbildung). So sehe ich mich auch als eine Art von "Entwicklungsbegleiterin", hin zu mehr Selbstständigkeit und Lebenstüchtigkeit infolge einer sichtlichen Steigerung des Vertrauens der SchülerInnen in die eigenen Fähigkeiten und ins Leben. Die beobachtbaren Erfolge sind immer auch für mich erfüllend und ich freue mich, wenn meine Begeisterung überspringt.
Einmal sagte mir die Mutter eines hyperaktiven Kindes zu meiner Freude: "Sie haben unsere Familie gerettet, endlich ist da kein Streit und kein Lernstress mehr!"
Auch durfte ich einem Sechstklässler einen schmerzhaften Schulwechsel ersparen und dabei helfen, für seinen Bruder eine passendere Schule zu finden. Beide Familien waren glücklich und dankbar für meine engagierte und tatkräftige Unterstützung - und ich war es, weil ich so effektiv helfen durfte.